Competition

¿Quién puede participar?

• Alumnos de inglés como segundo idioma o idioma extranjero con edades comprendidas entre los 6 y 8 años
• Alumnos de inglés como segundo idioma o idioma extranjero con edades comprendidas entre los 9 y 12 años
• Niños de habla inglesa, bilingües o multilingües con edades comprendidas entre los 6 y 8 años
• Niños de habla inglesa, bilingües o multilingües con edades comprendidas entre los 9 y 12 años

Puedes ingresar por ti mismo o con un ayuda de un amigo. Hay un primer premio para cada una de las categorías descritas anteriormente, además de premios para los que queden en segundo lugar. También tenemos muchas bolsas con regalos que vamos a obsequiar.
¿Cómo serán seleccionados los ganadores?
Un jurado de ¿Cuál es tu noticia? y el British Council seleccionarán a 4 ganadores: uno para cada categoría. Los jueces decidirán con base en los siguientes parámetros:

• ideas originales en la escogencia del tema de Tu Noticia
• la imaginación y creatividad que demuestres al presentar Tu Noticia
• la claridad de tu inglés en el video (el niño o niña deberá hacerse comprender fácilmente al hablar inglés)

¿Cómo puedo participar?

• Primero, lee las Instrucciones cuidadosamente antes de hacer tu video.
• lee los Términos y Condiciones antes de ingresar al concurso.
• Haz el  video clip con Tu Noticia.
• Debes tener el permiso de tus padres para poder participar. Pídele a tus padres que registren y suban tu video.

¿Cómo puedo subir mi video?
Entre el 24 de junio y el 15 de octubre, tus padres podrán subir tu video. Asegúrate de que los valores de tu cámara estén ajustados para un tamaño de video mínimo de 640x360 (pantalla ancha 16:9) ó 640x480 (normal 4:3). También puedes subir tu video en los siguientes formatos de archivo: avi .dv .mov .qt .mpg .mpg2 .mpeg2 .mpeg4 .mp4 .3gp .3g2 .asf .wmv .flv. Si utilizas un teléfono móvil o celular, asegúrate de filmar en paisaje.

Soy una maestra ¿cómo puedo hacer que mis estudiantes participen?
Lee el Plan de Lecciones para que puedas obtener las ideas de cómo hacer el concurso en tu clase. Desafortunadamente, no podemos aceptar videos de la clase complete y todos los participantes deben tener el permiso de sus padres. Por lo tanto, te sugerimos que introduzcas la actividad en tu salón de clases y que los alumnos filmen  y suban sus videos con sus padres.
Plan de Lección del Concurso ¿Cuál es tu noticia?
Preparación
Va a necesitar lo siguiente:

• Un ordenador o computadora con conexión a Internet para que se pueda mostrar el Video clip de la noticia desde ¿Cuál es Tu Noticia? en LearnEnglish Kids
• La Hoja de Trabajo para estudiantes jóvenes o La Hoja de Trabajo para estudiantes mayores
• El paquete de entrevistas (opcional)
• Los titulares (opcional)
• El plató (opcional, actividad de extensión)

Puedes descargar e imprimir todos estos documentos al final de esta página.
Plan de Lección
Por favor, lea las Instrucciones y los Términos y Condiciones antes de presentar este consurso en su clase. El objetivo de esta lección es decirle a sus estudiantes de qué se trata este concurso, para que los mismos se sientan alentados a participar haciendo un video en sus casas con sus padres. Todos los participantes necesitarán la autorización de sus padres para poder ingresar.
 
Soy un padre ¿cómo puedo ayudar a mi hijo para que participe?
Lee el Plan de Lecciones para que obtengas las ideas de cómo hacer participar a tu hijo o hija en el concurso. Todos los participantes deben tener el permiso de sus padres y la planilla de registro debe ser llenada por uno de los padres.
 
 
 
 

Observa este video para averiguar lo que NO DEBES hacer.
El niño en el video es fabuloso pero la filmación no lo es.

• Este video fue filmado con un teléfono celular. Si utilizas un teléfono celular, asegúrate de que esté en modo de paisaje y no en  modo de retrato como se ve en este video.
• Asegúrate de que la calidad del sonido sea lo suficientemente buena como para que nosotros la podamos escuchar.
• Asegúrate de mantener el teléfono celular firme y sin moverse.
• Ten suficiente espacio (cualquier superficie plana) en cada lado de tu cuerpo para que los personajes de ¿Cuál es tu noticia? puedan colocarse allí.
• No olvides sonreír al haber terminado tu filmación y espera de 15 a 30 segundos. Si ganas el concurso, los personajes de ¿Cuál es tu noticia? necesitarán de este tiempo al final para hablar sobre tu video.

¡Aún cuando la noticia sea fantástica, no podremos utilizar tu video si la filmación del mismo no es buena!
Cómo ingresar en el concurso en 10 pasos sencillos

1. Sé imaginativo y creativo. Intenta pensar en algunas noticias de última hora que sean divertidas e interesantes. Planifica lo que vayas a decir y practica diciéndolo.
    
2. Utiliza un trípode si puedes. Si no puedes, entonces coloca la cámara en una superficie plana para asegurarte de que la misma no se mueva durante la filmación.
    
3. Asegúrate de que los valores de tu cámara estén ajustados para un tamaño mínimo de video de 640x360 (pantalla ancha 16:9) ó 640x480 (normal 4:3). También puedes subir los siguientes formatos de archivo: avi .dv .mov .qt .mpg .mpg2 .mpeg2 .mpeg4 .mp4 .3gp .3g2 .asf .wmv .flv. Si utilizas un teléfono mantenlo en modo de paisaje y no en retrato.
    
4. No olvides comenzar tu video presentándote en inglés y comentando tu noticia como: "Hello my name is ..."  y luego: "my breaking news is...." No nos digas tu apellido.
    
5. Al terminar el video, debes dejar una pausa con una duración aproximada de 15 a 30 segundos durante la cual no vas a decir nada. ¡Ve la cámara y sonríe!
    
6. No leas tu noticia. Practica bastante antes de enviarnos tu video. ¡Practica la filmación también!
    
7. No te muevas durante la filmación y habla claramente. Asegúrate de que no haya ruido de fondo.
    
8. No utilices ninguna música en el video. Asegúrate de que no podamos ver ningún logotipo en la ropa que lleves puesta.
    
9. Debes contar con el permiso de tus padres para poder ingresar. Pídele a tus padres que se registren y suban tu video.
    
10. ¡Diviértete haciendo tu video!

1. Visita http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/kids-news/news y muestra la página a tus alumnos del salón de clases pero no comiences con el video aún.
    
2. Conversa sobre cualquier otro video clip de ¿Cuál es tu noticia? que hayas visto. ¿Los alumnos pueden recordar alguna de las noticias de los niños? ¿Los alumnos pueden identificar a los personajes principales del programa? (Grant es el presentador con una corbata color azul, Antony es el otro presentador Oso Hormiguero, Gi es La Hormiga el entrevistador con un micrófono.)
    
3. Observa el video. Pídele a los alumnos de menor edad que cuenten cuántos niños ven. Pídele a otros alumnos de mayor edad que recuerden los nombres y las noticias. Alienta a los estudiantes a que canten la canción de la introducción: What’s your news, news, news?’.
    
4. Entrega las hojas de trabajo a los alumnos. Observa el video de nuevo y pídele a los estudiantes que llenen las hojas de trabajo.
   Has clic en 'Imprime una actividad fácil para hacerla con este video para alumnos jóvenes' o haz clic en 'Imprime una actividad para hacerla con este video' para los estudiantes mayores.
    
5. Dile a tus estudiantes que quieres saber más sobre las noticias. Puedes obtener las noticias de tus alumnos desempeñando el papel del entrevistador Gi La Hormiga. Utiliza un micrófono imaginario o incluso mejor, imprime uno del Paquete de Entrevistas y pégalo en una tarjeta. 

Con los alumnos más jóvenes, centra la atención en las noticias de hoy o en temas familiares. Haz que los niños comenten noticias como El clima en mi ciudad es…., Mi mejor amigo se llama….., Mi hermana/ hermano / mamá / papá / escuela / mascota.... (en inglés).  Escribe algunas de las noticias en el pizarrón. Puedes dibujar imágenes sencillas para presentar cada noticia.
Con los estudiantes mayores o los alumnos bilingües puedes mostrarles las noticias en la página web de  ¿Cuál es tu noticia?  www.whatsyournews.com
Podrías desplegar en pantalla o entregarles la Tabla de Titulares  de ¿Cuál es tu noticia?
Los estudiantes pueden completar su noticia real (¡o inventada!) para cada día de la semana.

6. Dile a los estudiantes que pueden ir practicando conversando sobre sus noticias. Muéstrale una entrevista a la clase con un estudiante que esté más preparado. La maestra asume el papel del entrevistador (utiliza un micrófono imaginario o recórtalo del paquete de entrevistas) y el estudiante puede hablar sobre la noticia con ayuda de una lista o del pizarrón. Luego puedes intercambiar los papeles. 

Con un alumno más joven formula la siguiente pregunta: “¿Cuál es tu noticia?” y luego ayúdalo con frases como Mi nombre es…. y mi noticia es……y eso fue todo. (en inglés). Puedes escribir las frases en el pizarrón para que los estudiantes puedan referirse a ellas posteriormente.
 

Con los estudiantes mayores o los que sean bilingües formula algunas de las preguntas que aparecen en las instrucciones del concurso: ¿Qué ha ocurrido? ¿Cuándo ocurrió? ¿Quién o quiénes estaban allí? ¿En dónde estabas tú? ¿Cómo te sentiste? (en inglés).

 

7. En parejas, los estudiantes se preparan y practican conversando sobre sus noticias. Deben tomar turnos para representar el papel del entrevistador. Permite que escriban diálogos u oraciones si así lo desean. Monitorea, verifica que estén tomando turnos y ayúdalos alentándolos. Decide con suficiente antelación si deseas que tus estudiantes hagan y utilicen los accesorios del Paquete de Entrevistas.
    
8. Los estudiantes toman turnos para realizar las entrevistas en el salón de clases. Puedes realizar una votación en la clase para votar por un ganador si así lo deseas. Aliéntalos a que aplaudan luego de las entrevistas.
    
9. La filmación en sí y la presentación de los videos deben realizarse en la casa de los estudiantes, ya que los mismos necesitarán el permiso de sus padres para participar y presentar el video. Si piensas que es lo adecuado para tu método de enseñanza, puedes mandar esta actividad como tarea para la casa. Como los estudiantes ya habrían practicado la actividad en su salón de clases, el papel que desempeñarán los padres consiste en filmar a su hijo o hija y ayudarlos a subir el video a la página web para poder ingresar el video al concurso. De ser posible, imprime una hoja para que tus estudiantes tengan la información del concurso y la dirección de la página web. Desafortunadamente no podemos aceptar videos de toda una clase o de estudiantes con sólo el permiso de su maestra, ya que esto podría violar las reglas de protección de datos. 

 

Actividades de Extensión

 

• Los estudiantes pueden entrevistar a sus amigos y familiares como una tarea utilizando las mismas preguntas.
• Los estudiantes pueden hacer un plató de ¿Cuál es tu noticia?
• Hay más juegos, actividades y clips de video en la página web de ¿Cuál es tu noticia?: www.whatsyournews.com
• Esta lección ha sido escrita por un salón de clases de EFL (siglas en inglés para Inglés como Idioma Extranjero), pero puedes adaptar las ideas y utilizarlas en otro contexto de enseñanza. Sugerimos que amplíes esta actividad con los niños que sean bilingües, multilingües o de habla inglesa para ayudarles a crear su propio periódico de la clase con artículos sobre las noticias de última hora. 

 

Para los Padres

 

1. Visite http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/kids-news/news y observe la página con su hijo o hija pero no comience a hacer el video aún.
    
2. Converse con su hijo o hija sobre cualquier otro clip de ¿Cuál es tu noticia? que haya visto en su casa o en la escuela. ¿Su hijo puede recordar alguna de las noticias de los niños? ¿Puede identificar a los personajes principales del programa? (Grant es el presentador con una corbata color azul, Antony es el otro presentador  Oso Hormiguero, Gi La Hormiga el entrevistador con un micrófono.)
    
3. Observe el video. Pídale a los niños menores que cuenten cuántos niños pueden ver en el video. Pídale a los niños mayores que recuerden los nombres y las noticias. La canción de la introducción tiene una tonalidad que llama la atención. Pueden cantar la canción juntos: ‘What’s your news, news, news?’.
    
4. Llene una hoja de trabajo. Hay hojas de trabajo para niños mayores y menores, de manera que debe decidir primero cuál hoja de trabajo es la más adecuada para su hijo o hija. Haga clic en 'Imprime una actividad fácil para hacerla con este video para alumnos más jóvenes' o clic en 'Imprime una actividad para hacerla con este video' para los niños de mayor edad. Observe el video de nuevo y pídale a su hijo que llene la hoja de trabajo. Las respuestas se encuentran al final de la página. ¡Doble la página o recórtela si lo desea para evitar la tentación! También puede ver el guión del video para que pueda ayudar a su hijo a responder las preguntas.
    
5. Dígale a su hijo que desea saber cuál es su noticia. Usted puede desempeñar el papel del entrevistador Gi La Hormiga y pregúntele a su hijo ¿Cuál es tu noticia? Utilice un micrófono imaginario o incluso mejor, imprima uno del paquete de entrevistas y péguelo en una tarjeta. Si tiene más de un hijo o hija ellos también pueden participar y tomar turnos para desempeñar el papel del entrevistador.
    
   Con los niños de menor edad, centre la atención en las noticias de hoy o en temas familiares. Puede hacer la demostración pidiéndole a sus hijos que le entrevisten a usted primero. Ayúdeles con frases noticiosas como 'El clima en mi ciudad es…., Mi mejor amigo o amiga se llama….., Mi hermana/ hermano/mascota' (en inglés). A un niño que esté comenzando a aprender inglés podría serle más fácil hablar sobre cosas que estén ocurriendo en ese momento en vez de cosas que ya hayan ocurrido ayer o la semana pasada. Si su hijo tiene un libro de la escuela verifique qué ha hecho en clases y revise algunas de las palabras del libro. Por ejemplo, si han estudiado ‘deportes’ en clases podría hablar sobre sus deportes preferidos: ‘Me gusta el Tae Kwando’. ‘A mi mamá le gusta nadar. A mi papá le gusta’…. (en inglés).

   Con los niños mayores o bilingües puede mostrarles las noticias en la página web de  ¿Cuál es tu noticia? 

   www.whatsyournews.com para que tengan más ideas. Puede imprimir la Tabla de Titulares  de ¿Cuál es tu noticia? Los niños pueden completar su noticia real (¡o inventada!) para cada día de la semana.
    
6. Practique antes de hacer la filmación. Recuerde que su video sólo puede tener una duración de 2 minutos o menos. Practique primero para generar confianza y para que tanto usted como su hijo o hija puedan hacer un video corto. 

Con los niños menores, ayúdeles a practicar con expresiones como 'Mi nombre es…. y mi noticia es…' '...y eso es todo' (en inglés). Puede escribir algunas notas para ayudarles si así lo desea. Recuerde que su hijo no tiene que hablar inglés ‘perfecto’. Unos cuantos errores están bien, de manera que no sienta que es necesario corregirlo en todo. El énfasis está en divertirse hablando inglés.
Con los niños de mayor edad o bilingües, aliéntelos a incluir respuestas a algunas de las preguntas de las instrucciones del concurso en su noticia: ¿Qué ha ocurrido? ¿Cuándo ocurrió? ¿Quién o quiénes estuvieron allí? ¿En dónde estabas tú? ¿Cómo te sentiste? (en inglés). Pueden tomar notas para ayudarles a recordar lo que quieren decir, pero no les lea con el guión. Utilizar algunas notas como ayuda a la memoria los hará sonar mucho más naturales.
Observe la página del concurso 'Repaso' para ver un video a modo de ejemplo de una niña bilingüe hablando sobre su noticia. Luego filme a su hijo o hija. Los jueces quieren ver videos divertidos e imaginativos, en donde se pueda escuchar claramente al niño o niña hablando.
Algunos consejos para filmar:

• Piense sobre el fondo del video. ¿Habrá una pared colorida, un estante de libros, afiches en la pared o un fondo sencillo?
• Asegúrese de que su hijo esté claramente visible y no escondido por un fondo sobrecargado. Esté pendiente de la iluminación. Evite filmar en frente de una ventana.
• ¿Su hijo estará sentado o de pie? Podría ser más fácil mantenerlo en un mismo sitio si permanece sentado.
• Utilice un trípode si lo tiene o coloque la cámara en una superficie plana para asegurarse de que la misma no se mueva.
• Trate de encontrar un lugar silencioso para poder filmar.
• ¡Dígale a su hijo que sonría y se divierta!
• ¡Luego vea su propio video!

Si usted y su hijo se sienten cómodos con el video clip pueden registrarlo  y luego subir el video clip.

Hay muchísimas actividades adicionales que su hijo o hija pueden hacer por sí mismos o con su ayuda. Luego (o antes) de filmar, su hijo puede hacer un plató de ¿Cuál es tu noticia? También hay juegos, actividades y clips de video en la página web de ¿Cuál es tu noticia?
 
¡Diviértanse!

Worksheet for younger learners (Login to access)

Worksheet for older learners (Login to access)

Interview pack (optional) (Login to access)

Headline chart (optional) (Login to access)

Film set (optional, extension activity) (Login to access)

¿Cómo puedo subir mi video?
Para poder ingresar debes tener el permiso de tus padres. Tus padres deberán registrarse y luego puedes subir tu video aquí.
¿En qué formato de archivo puedo subirlo?
Aceptamos los siguientes formatos de archivo: avi .dv .mov .qt .mpg .mpg2 .mpeg2 .mpeg4 .mp4 .3gp .3g2 .asf .wmv .flv.

¿En qué resolución debería estar mi video?
La resolución mínima recomendada es de 640x360 (pantalla ancha 16:9) ó 640x480 (normal 4:3). Puedes subir tu video con una resolución menor, por ejemplo, desde un teléfono móvil o celular, pero la calidad del mismo no va a ser tan buena.
¿Existe un tamaño máximo de archivo?
Existe un límite de tamaño de archivo de 30MB.